Workshop für DaF/DaZ-Lehrkräfte: Mehrsprachigkeit, Scaffolding und Sprachsensibilität im (Fach-)Unterricht - Didaktik und Methodik in Theorie-Praxis-Verzahnung (Online)

Kursbeschreibung

Internationale Workshopreihe: Mehrsprachigkeit, Scaffolding und Sprachsensibilität in der Sprachförderung und im (Fach-)Unterricht - Didaktik und Methodik in Theorie-Praxis-Verzahnung

Diese Workshopreihe richtet sich an DaF-/DaZ-Lehrkräfte weltweit sowie an Ehrenamtliche, die Menschen nicht deutscher Herkunftssprachen in der sprachlichen Integration im deutschsprachigen Raum unterstützen. Sie vermittelt praxisnah grundlegende Prinzipien der Mehrsprachigkeitsdidaktik für die gezielte Nutzung mehrsprachiger Kompetenzen von Lernenden jeden Alters - sowohl im Deutschunterricht als auch im sprachsensiblen Fachunterricht an schulischen und außerschulischen Lernorten.

Inhalte und Ziele der Workshopreihe:

- Erkennen und Einsetzen der eigenen sprachpädagogischen Potenziale in der Sprachförderung;
- Reflexion und Vertiefung des sprachpädagogischen Know-hows in Schulen, Fachunterricht, sprachheterogenen und transkulturellen Lernkontexten;
- Kennenlernen von Methodenvielfalt, Lehrwerken und Materialien aus der Fremd- und Zweitsprachperspektive und Ableitung praxisnaher Unterrichtseinheiten;
- Entwicklung und Erprobung von praxisnahen Umsetzungsmöglichkeiten zur Förderung bildungssprachlicher Kompetenzen;

Struktur der Workshopreihe:

- Einheit I.1: Einführung und praxisnaher Austausch in Reflexionsrunden;
- Einheit I.2: Methodenvielfalt, Lehrwerke und Materialien aus der DaF/DaZ-Perspektive;
- Einheit II.1: Praxisnahe Umsetzungsmöglichkeiten;
- Einheit II.2: Praxisbeispiele und Transfer in den Unterricht;

Diese Workshopreihe bietet theoretische Grundlagen, praxisorientierte Methoden und konkrete Impulse für die effektive Förderung von Sprachkompetenzen in mehrsprachigen Lernumgebungen weltweit.

Ihre Ansprechperson bei Fragen zum Kurs

Dr. László Ránics
ranics@vhs-langenhagen.de
0511 7307 4332